Não possuo qualquer formação acadêmica que me permita discorrer
sobre o desenvolvimento sensorial, cognitivo, ou emocional da
criança. Mas não é preciso ir tão longe para saber que brincar é
saudável, divertido, estimulante e necessário.
 

A criança tem tudo por aprender: as habilidades, os conhecimentos,
os comportamentos e os valores que ela deve absorver para
adaptar-se ao mundo real. Subtraindo o tempo que demandam
estas exigências interpessoais e as horas de sono, pouco tempo lhe
resta para exercitar a criatividade, para divagar sobre o que
conhece ou para imaginar o que não conhece e, num livre pensar,
simular uma realidade criada.
 

Se por um lado a brincadeira serve como um potente laboratório de
criação; de outro, reflete e reforça a cultura da qual a criança faz parte.
 

Os brinquedos ajudam a dirigir a brincadeira para uma área de
atuação específica. As bonecas, por exemplo, são excelentes
interlocutoras: sempre companheiras, escutam tudo e sabem
guardar segredo, ganham nome, identidade, personalidade e voz.
Preenchem a inesgotável necessidade de dar e receber afeto.
Brincar é dar-se por contente ainda que sozinho!